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Título
LA RETROALIMENTACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 430-13/Mx-M DE HUALLA, 2020 – 2021.
Materia
Educación Inicial, Habilidades Matemáticas
Descripción
Este informe final de investigación acción pedagógica investiga el uso de la retroalimentación como estrategia didáctica para fortalecer las habilidades matemáticas en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 430-13/Mx-M de Hualla, durante el periodo 2020 - 2021. La investigación analiza cómo la retroalimentación constante y oportuna puede mejorar la comprensión y el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de educación inicial.
Autor
Enma Amanda Conde Huaman, Nélida Maldonado Gonzales
Fuente
Informe Final de Investigación Acción Pedagógica
Editor
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Benigno Ayala Esquivel” de Cangallo
Fecha
2023
Formato
PDF
Idioma
Español
Tipo
Tesis para optar el título de Profesora de Educación Inicial
Cobertura
Hualla, Cangallo; Educación Inicial; Habilidades Matemáticas